新課程改革背景下小學(xué)寫作指導(dǎo)方法的創(chuàng)新實踐

在新課程改革理念的指引下，小學(xué)語文教學(xué)更為重視學(xué)生能力與素質(zhì)的培養(yǎng)。在教學(xué)目標(biāo)上，教師對學(xué)生的知識掌握情況以及知識運(yùn)用能力有了更多的關(guān)注。在小學(xué)寫作教學(xué)中，指導(dǎo)方法的應(yīng)用與選擇，對學(xué)生寫作能力和作文水平的提升會產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。為此，教師需要了解現(xiàn)階段寫作教學(xué)中存在的問題，結(jié)合新課程改革的理念，探索并實踐小學(xué)寫作指導(dǎo)的方法，實現(xiàn)寫作教學(xué)方法的創(chuàng)新。（剩余4896字）