大數(shù)據(jù)積分制人才培養(yǎng)管理平臺建設(shè)探索

——以廣州市工貿(mào)技師學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)為例

摘 要：本文以廣州市工貿(mào)技師學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)為例，探討學(xué)校與企業(yè)緊密溝通協(xié)作，構(gòu)建產(chǎn)教深度融合的長效機(jī)制，充分發(fā)揮校企雙主體育人優(yōu)勢，共同建設(shè)大數(shù)據(jù)積分制人才培養(yǎng)管理平臺。

關(guān)鍵詞：產(chǎn)教融合 大數(shù)據(jù) 積分制人才培養(yǎng) 平臺建設(shè)

一、產(chǎn)教融合背景下的大數(shù)據(jù)積分制人才培養(yǎng)管理平臺

為精準(zhǔn)化滿足快速發(fā)展的社會主義市場經(jīng)濟(jì)對技術(shù)技能人才的需求，廣州市工貿(mào)技師學(xué)院（以下簡稱學(xué)校）大數(shù)據(jù)積分制人才培養(yǎng)管理平臺通過9個校內(nèi)課程/實訓(xùn)+社會實踐指標(biāo)、4個潛質(zhì)評測指標(biāo)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程+社會實踐的成果進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘分析，換算成積分，抽象出數(shù)據(jù)畫像；形成職業(yè)標(biāo)簽并進(jìn)行排名，企業(yè)可在該平臺根據(jù)崗位需求進(jìn)行搜索，選擇最適合自己的人才群體。（剩余3486字）