小學道德與法治教學中滲透傳統(tǒng)文化的策略探究
摘 要：在當今小學教育中，道德與法治教學備受關注。而傳統(tǒng)文化的融入對于培養(yǎng)學生的價值觀念、文化認同感和歷史理解能力具有不可估量的作用。本文旨在探討小學道德與法治教學中滲透的策略，以提供有效的教學方法和思路，從而為培育學生良好品德和法治意識提供可行性建議。
關鍵詞：小學道德與法治 傳統(tǒng)文化 滲透策略 DOI：10.12278/j.issn.1009-7260.2024.06.038
小學是學生品德養(yǎng)成的關鍵時期，道德與法治教學是培養(yǎng)學生健康成長不可或缺的一環(huán)。（剩余5151字）