高校美術(shù)教學(xué)融合地域元素展開的價(jià)值與策略

——以吉州窯陶瓷為例

【摘 要】本文以吉州窯陶瓷為例，探討了高校美術(shù)教學(xué)融合地域元素的價(jià)值與策略。通過分析國(guó)家大政策背景，介紹了高校開展地域文化教育的必要性。然后，本文提出了在美術(shù)教學(xué)中融入地域元素的策略，包括選題與教材設(shè)計(jì)、教學(xué)方法與手段、實(shí)踐活動(dòng)與社會(huì)合作等方面。通過這些策略，可以豐富教學(xué)內(nèi)容，增加學(xué)生的興趣和參與度，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地域文化的認(rèn)知和創(chuàng)造力。（剩余5040字）