落實(shí)雙減政策 助力語文作業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)

【摘 要】隨著雙減政策的逐步推進(jìn)，小學(xué)語文教師也要緊隨改革的腳步針對(duì)教學(xué)方法做出一定的改變，特別是針對(duì)小學(xué)生的作業(yè)布置上面要尤其注意，既要做到減少作業(yè)的數(shù)量，又要做到提高作業(yè)的質(zhì)量。首先，教師要摒棄原有的固化的教育觀念，以確保小學(xué)生都能夠得到個(gè)性化的發(fā)展。在實(shí)際的教學(xué)工作中，教師對(duì)于作業(yè)的布置方向要進(jìn)行一個(gè)調(diào)整，堅(jiān)決落實(shí)雙減政策所要求的提質(zhì)增效的教學(xué)原則，把對(duì)小學(xué)生作業(yè)的查漏補(bǔ)缺放到教學(xué)的重要位置，充分將以人為本落實(shí)到位，為小學(xué)生綜合能力的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（剩余4958字）