文化自信視域下非遺舞蹈在高校傳承的價值研究

——以土家族民間舞蹈“滾龍連廂”為例

【摘 要】土家族滾龍連廂于2009年被列入湖北省非物質文化遺產名錄，作為我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，是文化自信的重要組成部分。本文從滾龍連廂課程的構建和推廣兩方面出發(fā)，去研究其在高校中傳承的價值。課程建立在教材的基礎上，滾龍連廂教材扎根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，成型于舞蹈教學實踐。課程采用線上與線下相混合的模式推廣，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以一種新的姿態(tài)出現(xiàn)在學生視野，能激發(fā)學生對中華傳統(tǒng)文化對熱愛，使學生用實際行動加入到非遺舞蹈的傳承中來，增強學生的文化自信。（剩余5243字）