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【摘 要】道德倫理從古至今都存在，并且是人類社會必須面臨的一個現(xiàn)實問題。古希臘時期的哲學家就試圖圍繞“善”的思想作為道德教育的重點，從蘇格拉底的“美德即知識”到柏拉圖開展“美德教育”，以及亞里士多德提出“公民教育與實踐理性”三者之間既有繼承也有批判，都試圖在哲學領域提出實現(xiàn)道德踐行的合理方案。他們的理論都在歷史的長河中表現(xiàn)了其合理性，但古希臘文明最終走向衰亡，也說明他們的理論都不可避免的受到歷史的局限性。（剩余5126字）
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古希臘的道德踐行理論與當代意義
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