“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)綜合與實(shí)踐的融合策略

摘要：在互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的今天，小學(xué)數(shù)學(xué)信息化水平有了明顯的提升，小學(xué)數(shù)學(xué)綜合與實(shí)踐的融合被反復(fù)提起，教師也意識(shí)到了兩者融合的必要性和重要性，并開始整合利用多種豐富的教育資源來(lái)重新定位教學(xué)思路及方向，努力打破小學(xué)數(shù)學(xué)綜合與實(shí)踐融合的瓶頸，利用優(yōu)質(zhì)教育資源全面創(chuàng)新教學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)以及教學(xué)改革鋪路。（剩余5689字）