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摘要:隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在國內(nèi)的迅速發(fā)展和應用,線上教學正逐步深入到人們的日常生活中,尤其是在疫情時期,更是如此。中職在線教學《計算機網(wǎng)絡》課程在許多方面都有優(yōu)點。本文通過對《計算機網(wǎng)絡》的特色和教學流程的分析,探討了在線教學質(zhì)量評價指標的選擇和確定,并對如何利用在線教學質(zhì)量評價指標和進一步完善存在的問題進行了探討。(剩余5659字)
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中職《計算機網(wǎng)絡》課程線上教學質(zhì)量評價指標的探究
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