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在小學體育教學中利用信息技術構建多媒體課堂的有效路徑

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摘要：教學的本質在于激勵、鼓舞和喚醒，而不是通過強制性手段，以說教灌輸?shù)确绞竭M行知識和技能的傳遞。學生具有明顯的個性特征，教師不能將學生看作是學習的機器，只有激發(fā)學生的學習興趣，才能夠有效提升學生的學習效果。隨著新課程改革的全面實施，多媒體技術在小學體育教學中得到了廣泛應用。在信息時代下，教師需要充分利用信息技術打造多媒體課堂，挖掘多媒體在體育課堂中的應用價值，提升體育課堂教學的有效性。（剩余5738字）

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