計(jì)算機(jī)仿真在大學(xué)物理教學(xué)中的效果研究

——以傅里葉光學(xué)實(shí)驗(yàn)為例

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【摘要】    光電信息科學(xué)與工程專業(yè)的《大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)》課程，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和綜合知識(shí)運(yùn)用能力。在傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式基礎(chǔ)上引入虛擬仿真實(shí)驗(yàn)克服了傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器套數(shù)不足，實(shí)驗(yàn)效率偏低等問(wèn)題。本文以傅里葉光學(xué)實(shí)驗(yàn)為例，說(shuō)明仿真實(shí)驗(yàn)在教學(xué)中取得的成果。通過(guò)對(duì)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)分析其優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，結(jié)合虛擬仿真實(shí)驗(yàn)《傅里葉光學(xué)實(shí)驗(yàn)》具體應(yīng)用情況進(jìn)行成績(jī)對(duì)比分析，研究虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法在大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和效果。（剩余3702字）