基于教育信息化背景下構(gòu)建高校思政課”雙主體”教學(xué)模式的路徑

【摘要】    在我國(guó)現(xiàn)階段高校思想政治的教學(xué)環(huán)境下，雙主體教學(xué)模式是彌補(bǔ)現(xiàn)階段教學(xué)問(wèn)題和教學(xué)缺陷的重點(diǎn)途徑，雙主體的教學(xué)模式能夠?qū)⒏咚侔l(fā)展的各種信息技術(shù)和思想政治教育課程進(jìn)行有機(jī)融合，通過(guò)傳統(tǒng)教學(xué)以及線上網(wǎng)絡(luò)教學(xué)兩者之間的有效聯(lián)動(dòng)，建立一種創(chuàng)新型的教學(xué)模式，提升整體思想政治教育課的實(shí)效性，也能夠通過(guò)信息技術(shù)來(lái)優(yōu)化高校思想政治教育課的學(xué)科建設(shè)成果。（剩余4186字）