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【摘要】 近年來，以互聯網等技術發(fā)展為載體的網絡技術、網絡資源結合快速、便捷的傳播方式，不斷沖擊原有中學語文教學的生態(tài)環(huán)境。為抓住互聯網時代給中學語文教學帶來的機遇，其中學語文教學應該結合互聯網時代特征，注重互聯網+教育、技術的應用。同時，傳統中學語文教學忽略學生讀寫一體化培養(yǎng)，通常將閱讀和寫作教學分離。（剩余4124字）
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互聯網時代中學語文讀寫一體發(fā)展分析
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