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基于計算思維培養(yǎng)的項目教學應用研究

——以高中信息技術課程為例

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【摘要】    近年來教育教學改革進程正在大力推進，各學科教育對于人才培養(yǎng)提出了較高的要求，更加關注學生的核心素養(yǎng)，重視發(fā)揮學生多方面的能力。作為現(xiàn)代技術的一部分，信息技術的重要性越來越突出，課程安排和設計不能夠局限在應對學業(yè)考試，而是要關注學生的信息化素養(yǎng)，強化學生的數(shù)字化練習，增強學生的社會責任感等，這也是學科教學目標的直接體現(xiàn)。（剩余4147字）

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