基于計算思維培養(yǎng)的項(xiàng)目教學(xué)應(yīng)用研究

——以高中信息技術(shù)課程為例

【摘要】    近年來教育教學(xué)改革進(jìn)程正在大力推進(jìn)，各學(xué)科教育對于人才培養(yǎng)提出了較高的要求，更加關(guān)注學(xué)生的核心素養(yǎng)，重視發(fā)揮學(xué)生多方面的能力。作為現(xiàn)代技術(shù)的一部分，信息技術(shù)的重要性越來越突出，課程安排和設(shè)計不能夠局限在應(yīng)對學(xué)業(yè)考試，而是要關(guān)注學(xué)生的信息化素養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生的數(shù)字化練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感等，這也是學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的直接體現(xiàn)。（剩余4147字）