素質(zhì)教育在博雅淑女學(xué)院中的創(chuàng)新探索與實(shí)踐應(yīng)用

［摘 要］在高職院校實(shí)施素質(zhì)教育進(jìn)程中，由于認(rèn)識(shí)與理解問(wèn)題，一些地方只注重琴棋書(shū)畫(huà)的第二課堂活動(dòng)，忽視對(duì)學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)。本研究依托素質(zhì)教育創(chuàng)新平臺(tái)——博雅淑女學(xué)院的構(gòu)建，建立“學(xué)員—導(dǎo)師—學(xué)校—社會(huì)”四元模型，探索素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育與專(zhuān)才教育相結(jié)合的方法和途徑。通過(guò)試點(diǎn)實(shí)踐，尋找學(xué)生全面發(fā)展的可能性，為拓寬素質(zhì)教育通道提供參考。（剩余5275字）