新文科背景下應(yīng)用型本科高校大數(shù)據(jù)審計(jì)課程設(shè)計(jì)思路探索

［摘 要］新文科對(duì)于專業(yè)建設(shè)和課程質(zhì)量都提出了新的要求，大數(shù)據(jù)審計(jì)課程是適應(yīng)數(shù)智時(shí)代背景的一門新興課程，很多高校已經(jīng)開(kāi)設(shè)，然而如何進(jìn)行大數(shù)據(jù)審計(jì)的課程設(shè)計(jì)，如何使授課內(nèi)容更加滿足新文科的需要是目前課程建設(shè)需要加快解決的問(wèn)題。本文深入剖析目前大數(shù)據(jù)審計(jì)課程設(shè)計(jì)中存在的問(wèn)題，并探索創(chuàng)新性的解決措施，期望能夠?yàn)榇髷?shù)據(jù)審計(jì)的課程建設(shè)提供新的思路，提高課程的授課質(zhì)量，也為其他相關(guān)課程的建設(shè)提供借鑒。（剩余4502字）