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新時代高校輔導員職業(yè)發(fā)展“雙線”晉升的現(xiàn)實問題和優(yōu)化路徑

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［摘 要］本文通過對某高校10位專職輔導員的深度訪談和對102位輔導員的問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高校輔導員“雙線”晉升機制在落實過程中存在晉升崗位數(shù)量有限、晉升標準缺乏差異性、輔導員職責邊界不清晰、缺少配套政策保障等問題。文章建議，高校應優(yōu)化“雙線”晉升通道設計、明確分類評價、厘清輔導員工作職責、完善政策支持，數(shù)措并舉，打破輔導員職業(yè)發(fā)展瓶頸，推進輔導員隊伍建設提質(zhì)增效，加快構(gòu)建“大思政”育人新格局。（剩余4997字）

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