河南省社區(qū)養(yǎng)老模式下高職院校養(yǎng)老服務(wù)人才培養(yǎng)研究

［摘 要］隨著河南省老齡化程度加深，市場對提供養(yǎng)老保障的養(yǎng)老服務(wù)人才需求急速攀升。社區(qū)養(yǎng)老作為繼家庭養(yǎng)老、機構(gòu)養(yǎng)老之外的第三種補充養(yǎng)老方式，成為當前推行的主要養(yǎng)老方式。然而，這一新型養(yǎng)老模式對養(yǎng)老服務(wù)人才的數(shù)量、質(zhì)量、專業(yè)知識以及職業(yè)素養(yǎng)都提出了新的要求。文章以問卷調(diào)查和實地走訪的方式了解河南省社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)人才需求和高職院校養(yǎng)老服務(wù)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀，針對市場需求和人才培養(yǎng)的差異，分析高職院校養(yǎng)老服務(wù)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀和存在的問題，根據(jù)問題提出重新定位人才培養(yǎng)目標，重點扶持養(yǎng)老服務(wù)人才培養(yǎng)；建立校企合作人才培養(yǎng)體系，打造產(chǎn)學(xué)一體化培養(yǎng)模式；加大專業(yè)建設(shè)投入，提供養(yǎng)老服務(wù)所需保障；加強師資隊伍建設(shè)，提高隊伍專業(yè)化水平等解決方案。（剩余4987字）