國家智慧教育平臺賦能灣區(qū)高校中國式課程數(shù)字化轉型體系的構建

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摘要：國家智慧教育平臺是教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動的階段性成果，其建設為灣區(qū)高校課程數(shù)字化轉型提供了新的發(fā)展機遇。研究基于國際化視野，以課程與教學理論為指導，通過文獻分析與理論研究，明晰了灣區(qū)高校課程數(shù)字化轉型體系的中國式表征，提出了課程數(shù)字化轉型的理論模型，構建了跨越社會制度壁壘和體現(xiàn)國家平臺與灣區(qū)雙向賦能的中國式課程數(shù)字化轉型體系，論述了國家平臺賦能灣區(qū)高校中國式課程數(shù)字化轉型體系的實施策略，以期為國內外高校及地區(qū)高等教育數(shù)字化轉型提供理論指導與實踐借鑒。（剩余13433字）