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新教育視角下的勞動教育理想及其行動路徑研究

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摘要：自新中國成立以來，我國勞動教育的功能地位不斷得到提高，其課程形態(tài)已從最初的規(guī)范化課程、專門性課程發(fā)展為完整獨立的課程體系。但是，由于存在師資力量、資源建設、實踐場域、制度保障、家校社合作等方面的現實不足，勞動教育的實施成效有待提高。通過總結建國以來的勞動教育改革經驗，新教育實驗認為，應以明確勞動教育的價值意蘊、強化勞動教育的師資建設、創(chuàng)新勞動教育的學習方式、優(yōu)化勞動教育的支持環(huán)境、加強勞動教育的外部保障為理想追求和具體目標。（剩余14646字）

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