新教育在線閱讀共同體：背景、理論、價(jià)值、要素及效應(yīng)

摘要：新教育實(shí)驗(yàn)旨在通過構(gòu)建在線閱讀共同體來豐富師范生跨界閱讀的路徑，加深師范生深度閱讀的體驗(yàn)，激發(fā)師范生經(jīng)典閱讀的興趣。新教育在線閱讀共同體以強(qiáng)調(diào)專業(yè)閱讀、專業(yè)寫作、專業(yè)交往的“三?！崩碚摓榛A(chǔ)，以“自主協(xié)商、異質(zhì)群體、在線社群”為組織管理方式，以“經(jīng)典著作、以寫促讀、多元評價(jià)”為課程體系，形成了以“專家導(dǎo)讀、個體自讀、集體共讀”為主要形式的共同閱讀模式。（剩余13425字）