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同其旨趣而異其方式：統(tǒng)編版中學語文教材創(chuàng)新練習的設計理念

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中學語文教材的課文練習，是為了幫助學生領會課文的思想內(nèi)容和寫作特點，有計劃地進行語文訓練。黃光碩認為課文練習題的重復出現(xiàn)是不可避免的，也是必要的，因為要想掌握語文工具就必須反復練習。但重出的練習題，如果都是一個模式，學生就會失去練習的興趣，所以提倡課文的練習題設計要注重重復性與多樣化的結(jié)合。至于如何做到這兩者的對立統(tǒng)一，葉圣陶有過這樣一段論述：凡為練習，必不能謂之一度已足，一練再練，鍥而不舍，乃長能力。（剩余6665字）

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