跨學(xué)科融合的高中語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐及建議

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跨學(xué)科融合的語(yǔ)文教學(xué)是以語(yǔ)文教學(xué)為核心，立足于語(yǔ)言實(shí)踐，通過(guò)創(chuàng)設(shè)涉及不同學(xué)科的整合性、實(shí)踐性問(wèn)題，促使學(xué)生主動(dòng)將語(yǔ)文學(xué)科及問(wèn)題情境中涉及的學(xué)科知識(shí)或思維方式加以整合來(lái)發(fā)現(xiàn)、分析、解決問(wèn)題，從而達(dá)到深化語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)的一種整合性教學(xué)方式。目前跨學(xué)科融合的語(yǔ)文教學(xué)在義務(wù)教育階段已經(jīng)被納人課程標(biāo)準(zhǔn)，但是在高中階段的語(yǔ)文教學(xué)中并沒(méi)有引起足夠重視。（剩余7194字）