核心素養(yǎng)導(dǎo)向下高中語文課堂教學(xué)評價優(yōu)化策略

——以高中語文必修下冊第三單元教學(xué)實踐為例

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在教育改革不斷深化的背景下，核心素養(yǎng)培育已成為高中語文教學(xué)的核心目標(biāo)。課堂教學(xué)評價作為教學(xué)活動的重要組成部分，不僅是檢驗教學(xué)效果的標(biāo)尺，更是推動學(xué)生語文學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。它貫穿于學(xué)生語文學(xué)習(xí)活動的全過程，圍繞閱讀與鑒賞、表達與交流、梳理與探究等學(xué)習(xí)活動展開，通過診斷、反饋與改進功能，為學(xué)生核心素養(yǎng)的全面發(fā)展提供支持。（剩余5161字）