初中語文多樣化校本作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐

——以七年級(jí)下冊(cè)第三單元為例

在雙減政策提出之后，初中語文作業(yè)設(shè)計(jì)也成為當(dāng)下教學(xué)熱點(diǎn)問題，如何為學(xué)生設(shè)計(jì)出減負(fù)增效的語文作業(yè)也是凸顯作業(yè)價(jià)值的關(guān)鍵。《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中更是對(duì)初中語文校本作業(yè)設(shè)計(jì)提出了具體的要求：“教師要以促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展作為出發(fā)點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，真正做到用詞準(zhǔn)確、表述規(guī)范、要求明確、難度適宜，并且合理控制作業(yè)數(shù)量，借用少量且優(yōu)質(zhì)的作業(yè)來幫助學(xué)生獲得深刻且典型的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。（剩余3342字）