重新認(rèn)識語文教育家葉圣陶，大力研究葉圣陶語文教育思想

——張心科訪談錄

摘要：從研究的態(tài)度來看，40多年來的葉圣陶研究經(jīng)歷了崇敬（1979-1999）、貶低（2000-2023）和公正（2024-）三個大的階段。被訪者對葉圣陶的態(tài)度也經(jīng)歷了盲從、不屑和“了解”過程。應(yīng)該用發(fā)展的、全面的眼光和辯證的、客觀的態(tài)度看待語文教育家葉圣陶，大力研究他的語文教育思想。需要擴大考察范圍，不能過多研究其語文教學(xué)思想，還應(yīng)關(guān)注其課程、教材、考試、教師教育思想。（剩余10794字）