例談思維導(dǎo)圖在初中語(yǔ)文寫作中的效用

打開文本圖片集

[中圖分類號(hào)］G633.34 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼］A

寫作是學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、創(chuàng)造性表達(dá)的過(guò)程，也是學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的綜合體現(xiàn)。在初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，寫作一直是重難點(diǎn)之一。寫作水平不僅體現(xiàn)學(xué)生的語(yǔ)言素養(yǎng)，更能反映其思維方式和思想深度。而初中生在學(xué)習(xí)寫作的過(guò)程中，經(jīng)常存在一個(gè)不可忽視的問(wèn)題，即思路混亂。（剩余3536字）