‘興發(fā)感動(dòng)”語(yǔ)境下《好的故事》的教學(xué)路徑

[中圖分類號(hào)］G623.2 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼］A

散文詩(shī)是散文與詩(shī)歌越界交融的產(chǎn)物，是一類特殊的文體：文章形散而神聚，語(yǔ)言以詩(shī)行呈現(xiàn)。“詩(shī)歌往往凝練集中，散文通常自由活潑，散文詩(shī)是詩(shī)和散文相互滲透、相互促進(jìn)的產(chǎn)物，往往融合了詩(shī)歌的凝練和散文的靈巧?！?]正因?yàn)槲捏w的交錯(cuò)，在小學(xué)語(yǔ)文散文詩(shī)教學(xué)中，應(yīng)如何讓學(xué)生深刻地體驗(yàn)到散文詩(shī)里的美？

葉嘉瑩先生的“興發(fā)感動(dòng)”理論在審美體驗(yàn)上為小學(xué)語(yǔ)文散文詩(shī)教學(xué)帶來(lái)啟發(fā)。（剩余5501字）