大單元教學(xué)視角下學(xué)生語文核心素養(yǎng)進(jìn)階路徑

[中圖分類號(hào)］G633.3

語文核心素養(yǎng)涵蓋了語言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解四個(gè)維度。語言建構(gòu)與運(yùn)用是語文核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)，學(xué)生通過對(duì)語言文字的積累、梳理和運(yùn)用，逐步形成良好的語感和語言表達(dá)能力；思維發(fā)展與提升貫穿于語文學(xué)習(xí)的全過程，學(xué)生在閱讀、寫作、口語交際等活動(dòng)中，不斷發(fā)展邏輯思維、形象思維、批判性思維和創(chuàng)造性思維；審美鑒賞與創(chuàng)造讓學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中感受文學(xué)作品的魅力，提高審美能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力；文化傳承與理解則要求學(xué)生在學(xué)習(xí)語文的過程中，深入了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，增強(qiáng)文化自信，傳承和弘揚(yáng)中華民族的精神基因。（剩余3845字）