跨學(xué)科融合視域下的初中語(yǔ)文說(shuō)明文教學(xué)

——以八年級(jí)上冊(cè)第五單元為例

[中圖分類(lèi)號(hào)］G633.3 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼］A

隨著社會(huì)的快速發(fā)展和技術(shù)的日新月異，傳統(tǒng)單一學(xué)科的教學(xué)模式已難以滿(mǎn)足現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的需求，跨學(xué)科融合已成為推動(dòng)教育現(xiàn)代化、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要手段。特別是在基礎(chǔ)教育階段，如何通過(guò)跨學(xué)科融合，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，成為教育工作者面臨的一項(xiàng)重要課題。（剩余4073字）