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[作者簡介］（1982），女，一級教師，從事小學語文教學研究。
[中圖分類號］G623.23 [文獻標志碼］A
思維導圖最早由托尼·布贊（Tony Buzan）提出，旨在通過圖像化的形式幫助人們理清思路、激發(fā)創(chuàng)意，打破傳統(tǒng)線性思維框架，使人們的思維更加自由、靈活。在傳統(tǒng)學習模式中，學生多通過死記硬背或機械訓練來接受信息，難以激發(fā)其內在思維潛力。（剩余5386字）
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“圖”中見理：思維導圖賦能小學語文閱讀課堂
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