“圖”中見理：思維導(dǎo)圖賦能小學(xué)語文閱讀課堂

[作者簡(jiǎn)介］（1982），女，一級(jí)教師，從事小學(xué)語文教學(xué)研究。

[中圖分類號(hào)］G623.23 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼］A

思維導(dǎo)圖最早由托尼·布贊（Tony Buzan）提出，旨在通過圖像化的形式幫助人們理清思路、激發(fā)創(chuàng)意，打破傳統(tǒng)線性思維框架，使人們的思維更加自由、靈活。在傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式中，學(xué)生多通過死記硬背或機(jī)械訓(xùn)練來接受信息，難以激發(fā)其內(nèi)在思維潛力。（剩余5386字）