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修訂版統(tǒng)編語文教材“閱讀綜合實踐”的內涵、特征與路徑

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[基金項目］浙江省教育科學規(guī)劃 2025年一般規(guī)劃課題“三鏈·三程·三型：新教材背景下閱讀綜合實踐教學策略研究”（編號：2025SC296）。

[作者簡介］（1979），男，高級教師，從事中學語文教學研究。

[中圖分類號］G634 [文獻標志碼］A

從2024年秋季學期起在初中初始年級全面使用七年級上冊“修訂版統(tǒng)編教材”。（剩余5760字）

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