核心素養(yǎng)視域下小學語文課堂教學評價優(yōu)化策略

[基金項目］2024年度省屬高校基本科研業(yè)務費項目：優(yōu)秀創(chuàng)新團隊建設項目“河北省鄉(xiāng)村教育在地化高質量發(fā)展的創(chuàng)新機理與實踐路徑研究”（編號：2024JK018）。

[作者簡介］（2001），女，碩士研究生，從事小學教育、小學語文教學研究；（1979），女，副教授，從事課程與教學論、教育基本理論研究。

[中圖分類號］G623.2 [文獻標志碼］A

《義務教育語文課程標準（2022年版）》（以下簡稱“新課標”）新增“學業(yè)質量”這一章節(jié)，闡述了學業(yè)質量內涵和學業(yè)質量標準，與課程性質、課程理念、課程目標和課程內容形成了完整的小學語文課程評價結構，共同指向學生核心素養(yǎng)的提升和融合。（剩余5404字）