小學(xué)語(yǔ)文“浸潤(rùn)式” 朗讀教學(xué)實(shí)踐

[作者簡(jiǎn)介］（1984），女，一級(jí)教師，從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究。

[中圖分類號(hào)］G623.2 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼］A

語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)由“文化自信”“語(yǔ)言運(yùn)用”“思維能力”“審美創(chuàng)造”四方面構(gòu)成[1]《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》強(qiáng)調(diào)：“能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文?！盵2]語(yǔ)文朗讀教學(xué)不僅注重基礎(chǔ)知識(shí)，更注重對(duì)學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。（剩余4062字）