新高考背景下高中語文整本書閱讀教學模式探究

——以《紅樓夢》為例

打開文本圖片集

［摘要］整本書閱讀與研討位于高中語文任務群之首，其重要性不言而喻?！都t樓夢》作為四大名著之一，被列為整本書閱讀的必選書目，是培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的重要載體。但在實踐中，由于其內(nèi)容深廣、人物龐雜，學生的整本書閱讀效果不甚理想。因此，分析開展《紅樓夢》整本書閱讀教學的必要性，并從確定閱讀目標、規(guī)劃閱讀課時、專題研讀等維度展開探究，以尋求一套更為有效的整本書閱讀教學指導模式，真正提升高中生的整本書閱讀能力。（剩余4730字）