低年級(jí)寫(xiě)話教學(xué)的有效策略

寫(xiě)話是低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容。教師在課堂教學(xué)實(shí)踐中，要找準(zhǔn)學(xué)生寫(xiě)話的起點(diǎn)與最近發(fā)展區(qū)，有針對(duì)性地采用適宜的策略，助力學(xué)生寫(xiě)話能力的高質(zhì)量發(fā)展。

一、還原語(yǔ)境，引導(dǎo)學(xué)生自然表達(dá)

學(xué)生在家庭中、在伙伴中能夠說(shuō)個(gè)不停，表達(dá)的意思很明白，寫(xiě)話時(shí)卻不會(huì)寫(xiě)，寫(xiě)不出，很重要的原因是語(yǔ)境不一樣。針對(duì)這樣的情形，教師需要采取還原語(yǔ)境的策略，讓學(xué)生進(jìn)入自己熟悉的情境中，自然地表達(dá)。（剩余1140字）