癥候式閱讀的內(nèi)涵價值、呈現(xiàn)樣態(tài)與實踐路徑

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【關(guān)鍵詞】癥候式閱讀；深度學(xué)習(xí)；思維品質(zhì)；綜合素養(yǎng)

隨著數(shù)字技術(shù)尤其是人工智能的迭代升級，當(dāng)前的語文教育體系面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。社會對于深度學(xué)習(xí)、理性批判、創(chuàng)新創(chuàng)造等能力的需求日益增加，而學(xué)生僅僅依靠表面的信息獲取和機械的思考難以滿足這些需求。在此背景下，讓學(xué)生通過閱讀培養(yǎng)思維能力遠比灌輸知識更為重要。（剩余5218字）