班主任的“三把火”

班主任在教育學(xué)生時(shí)，要抓住時(shí)機(jī)，講究策略，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，這樣才能提高教育的實(shí)效性。總結(jié)過去二十多年的班主任工作，筆者認(rèn)為，用好以下“三把火”，有助于增強(qiáng)教育的實(shí)效性。

一、學(xué)生迷?！包c(diǎn)把火”

初中學(xué)生正處在思想逐漸成熟的時(shí)期，叛逆的心理常常讓他們感到迷茫，進(jìn)而浮躁，甚至犯錯(cuò)。面對(duì)這種情況，班主任要及時(shí)為他們“點(diǎn)把火”，即做好正面引導(dǎo)，指點(diǎn)迷津。（剩余2293字）