初中語文魯迅作品中雙重敘述視角探析

——從2024年云南省初中學業(yè)水平考試語文第9小題說起

2024年云南省初中學業(yè)水平考試語文試卷第9小題名著閱讀為對《朝花夕拾》中敘述視角的判定與理解。該題除了有效考查學生對名著內(nèi)容的了解外，更有效檢測了考生對敘事類文藝作品中雙重敘述視角妙處的品鑒。這一考點，可謂一石二鳥，有較好的區(qū)分度，充分體現(xiàn)了選拔性考試的特點。

雙重敘述視角敘事是一種常見的敘事手法，它經(jīng)常出現(xiàn)在小說、散文、詩歌等文藝作品中，通過巧妙的時空交錯和角色轉(zhuǎn)換，來促成對比、抑揚、映襯、渲染、褒貶和語體色彩等方面表達的需要，從而更加鮮明有力地揭示出作品豐富而深邃的主題，給讀者帶來強烈的藝術(shù)共鳴。（剩余4091字）