如何走進(jìn)兒童生活世界

——讀《生命的意義在于探尋：兒童在園生活體驗(yàn)敘事研究》

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作者：李旭

出版社：西南大學(xué)出版社

出版時(shí)間：2022年4月

李旭的《生命意義的探尋：兒童在園生活體驗(yàn)敘事研究》利用敘事研究方法，細(xì)致入微地勾勒兒童在園生活圖景，以穿透兒童日常生活的表象，深入洞察并詮釋出了兒童生命的內(nèi)在價(jià)值與意義。

全書(shū)共分為七章：第一章，主要介紹研究問(wèn)題的確立過(guò)程及研究方法的選擇；第二章，詳細(xì)描述了A 兒童在幼兒園的日常，并深入A 兒童內(nèi)心世界，解讀其在園生活的內(nèi)心體驗(yàn)及成長(zhǎng)感悟；第三章，聚焦于C 兒童在園的多元生活場(chǎng)景，通過(guò)細(xì)致觀察其言行舉止，深刻揭示其內(nèi)心世界，展現(xiàn)真實(shí)想法與豐富情感；第四章，展示W(wǎng) 兒童在班級(jí)中的獨(dú)特角色和行為特點(diǎn)，深入剖析其與同伴的互動(dòng)并結(jié)合其鮮明特點(diǎn)，探討其在園生活體驗(yàn)和對(duì)成長(zhǎng)的理解；第五章，細(xì)致刻畫了J 兒童在園的各種生活片段，并通過(guò)J 兒童的故事，展現(xiàn)了她對(duì)世界的感知、對(duì)友情的珍視以及對(duì)未來(lái)的憧憬；第六章，從家庭、幼兒園、社區(qū)三個(gè)維度出發(fā)，系統(tǒng)探討其對(duì)兒童成長(zhǎng)的影響；第七章，對(duì)當(dāng)前兒童生活世界進(jìn)行深刻反思，并提出建議。（剩余1793字）