基于符號互動論優(yōu)化美工區(qū)材料投放

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區(qū)域活動逐漸成為幼兒園課程實施的重要方式，其中美工區(qū)是幼兒進行藝術表現(xiàn)和藝術創(chuàng)作的主要區(qū)域。皮亞杰指出：“兒童的智慧源于材料。”即兒童的自我認知通過和材料的互動進行建構。因此，美工區(qū)中的材料投放關系著幼兒的游戲質量和認知發(fā)展。符號互動論是一個強調象征符號和意義在人類互動交往中的重要性的社會學觀點，符號互動論重視與整個大環(huán)境中的人、物、事互動時所象征的意義，隨著情境的變化，符號也會有不同的意義。（剩余4092字）