“大健康”理念下山區(qū)幼兒園“健康+”課程的實踐探索

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彭水苗族土家族自治縣實驗幼兒園（以下簡稱彭水縣實驗幼兒園）生源主要為務(wù)工人員子女、留守兒童以及困難家庭兒童。家長們多側(cè)重于幼兒的溫飽問題與學習，在一定程度上忽略了幼兒心理層面的需求以及社會適應(yīng)能力的培養(yǎng)。幼兒一系列健康問題較為突出，如免疫力低下、發(fā)育遲緩、肥胖、抗壓能力薄弱以及獨立自主能力欠缺等。隨著《健康中國2030規(guī)劃綱要》的頒布實施，“健康中國”已然成為國家戰(zhàn)略。（剩余4979字）