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摘要:中學(xué)語文教材中有些詞語本來是方所詞,卻可用于稱謂人。以方所詞為橋梁,能將其同稱謂詞建立起引申(語義演變)關(guān)聯(lián),并且可以從動因和機(jī)制的角度對方所詞引申出稱謂詞用法的原因予以解釋。如此,可以把眾多零碎知識點(diǎn)條理化、系統(tǒng)化,幫助學(xué)生在較短時間內(nèi)理解和掌握一批詞語的正確用法,提高課堂教學(xué)效率。同時,也可為教材注釋提供一定的理論基礎(chǔ),促使教材釋義彰顯語義演變源流,以便更科學(xué)、合理。(剩余6282字)
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中學(xué)語文教材中方所用作稱謂的詞語及其解釋
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