TQM視角下崗位實(shí)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)述及優(yōu)化研究

［摘           要］  探索TQM理念下職業(yè)院校崗位實(shí)習(xí)的質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)優(yōu)化設(shè)計(jì)。在對(duì)現(xiàn)有理論和實(shí)踐成果進(jìn)行全面優(yōu)化的基礎(chǔ)上提出一個(gè)具有較好可操作性和適應(yīng)性的質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系。希望通過這一評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的實(shí)施，能夠促進(jìn)職業(yè)教育實(shí)習(xí)質(zhì)量的整體提升，并為其他教育領(lǐng)域的質(zhì)量評(píng)價(jià)提供借鑒和參考。（剩余6937字）