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［摘 要］ 隨著教育環(huán)境的變化和學(xué)生需求的多樣化，大學(xué)語文課程也面臨著諸多挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和評價體系不再適應(yīng)當(dāng)前的教育需求，這就迫切要求教育者對大學(xué)語文的教學(xué)模式、內(nèi)容以及評價方法進行創(chuàng)新和改進，以期達到更高的教學(xué)效果。（剩余7351字）
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應(yīng)用型高校大學(xué)語文課程的教學(xué)效果評估與創(chuàng)新探索
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