AIGC賦能計(jì)算機(jī)課程自適應(yīng)教學(xué)模式探索

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［摘           要］  基于當(dāng)前教學(xué)環(huán)境下計(jì)算機(jī)編程類課程所面臨的問(wèn)題，探索AIGC自適應(yīng)教學(xué)的新模式路徑。采用了培養(yǎng)目標(biāo)的適配、教學(xué)資源和策略的調(diào)整、教學(xué)交互空間重構(gòu)以及評(píng)價(jià)目標(biāo)導(dǎo)向優(yōu)化四個(gè)方法，以計(jì)算機(jī)編程類課程為具體案例展示了相應(yīng)的教學(xué)模式設(shè)計(jì)。（剩余5945字）