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［摘 要］ 以高校學前教育本科中的學前兒童家庭教育課程為研究對象，探討情景教學模式在該課程教學中的應用價值和措施。首先分析學前兒童家庭教育課程教學中存在的問題，并提出情景教學模式在該課程教學中的應用措施，旨在為高校學前兒童家庭教育課程教學改革提供一些參考和借鑒，進一步提升高校學前教育專業(yè)教學質(zhì)量。（剩余7066字）
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情景教學模式在學前兒童家庭教育課程教學中的應用研究
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