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［摘 要］ 隨著計算機的發(fā)展應用和對數(shù)學建模的廣泛關注，數(shù)學建模在專科院校教學實踐中已經(jīng)得以運用，但是?？圃盒W生基礎薄弱，各?？圃盒；旧鲜且蚤_設數(shù)學建模課或者展開數(shù)學建模競賽的方式適用數(shù)學建模，融入課堂教學較少，且在教材方面都是單獨設置一章介紹軟件的使用。（剩余5192字）
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專科院校數(shù)學建模融于高等數(shù)學教學的改革探索
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