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［摘 要］ 物理課程是自然科學的基礎，是高職理工科類學生一門重要的公共基礎課程。培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)是目前教學的重心，結合高職學生的特點，核心素養(yǎng)的養(yǎng)成要與生活相結合，在課程引入、課程講解和課后的練習中融入生活化元素方便高職學生理解，也可提升學生應用物理知識解決問題的能力。（剩余7163字）
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核心素養(yǎng)背景下高職物理課程生活化教學實踐研究
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