基于就業(yè)導(dǎo)向的大學(xué)生核心素養(yǎng)體系構(gòu)建及培養(yǎng)研究

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［摘           要］  就業(yè)難與招工難的結(jié)構(gòu)性矛盾凸顯了高等教育結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展在人才需求方面的不協(xié)調(diào)。構(gòu)建基于就業(yè)導(dǎo)向的大學(xué)生核心素養(yǎng)體系來探究大學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)模型及提升策略。通過大規(guī)模施測發(fā)現(xiàn)：由個人職業(yè)道德、學(xué)習(xí)能力、執(zhí)行能力、專業(yè)技能和溝通與表達(dá)能力五個維度構(gòu)成的大學(xué)生就業(yè)能力模型得到數(shù)據(jù)的良好支持。（剩余5922字）